运动科学辅修

高级急救管理的原则和技术的研究和应用, 心肺复苏术, 自动电子除颤器(aed). 学生将获得美国红十字会认证.
(通常每学期提供.)

本课程着重于医学术语的系统建构和术语理解方法. 包括医学术语的定义、拼写、发音和常见缩写.
(通常每学期提供.)

这是一门课程，旨在为学生提供营养的基本科学原理，重点是他们的个人选择和经验. 学生将发展营养的定义，并了解营养是如何演变的. 本课程将向学生介绍基本营养素分类的概念, 定义和发展健康饮食, 对特定营养素的建议, 饮食失调, 能量平衡与肥胖, 身体成分, 终生营养(婴儿期至老年人), 食物/饮料的选择以及对慢性病和最佳健康的影响.
(通常每学期提供)

本课程介绍按摩疗法在康复项目和个人健康计划中的应用. 本课程将讨论本地问题, 国家和全球视角, 目前的研究, 该领域的历史和发展. 强调健康按摩方法的实验室经验.

(通常在秋季学期开设.)

本课程旨在向学生介绍临床练习. 本课程将涉及临床运动生理学在医学人群中的应用, 包括心血管疾病患者, 肺病, 糖尿病, 癌症, 以及各种肌肉骨骼疾病和失调. 心电图解释导论, 运动测试, 案例研究分析也包括在内.

(通常在春季学期开设.)

本课程将肌肉骨骼解剖学与人体运动相结合. 学生将学习并应用肌肉骨骼解剖和上肢的关节动作, 下肢, 还有躯干的运动.

通常每学期提供.

一门旨在向学生介绍有关促进工作场所健康的概念和做法的课程. 学生将学习如何发展，实施和评估健康促进计划. 学生将在指定的社区工作地点完成20小时的实地体验，以获得宝贵的经验.
(通常在春季学期开设.)

这门课程将向学生介绍当前对复杂运动技能最初是如何学习的理解, 以及如何通过实践来控制和完善它们, 从行为的角度来看. 丰富多彩的活动将为学生提供实践范例，加深理解. 本课程适用于一般运动科学、物理治疗和教练.
(通常在秋季学期开设.)

科学原理和理论相关的运动表现在私营和公共部门的先进研究. 讨论有关运动科学的应用和概念, 测试与评估, 运动技术, 运动营养, 运动心理学, 程序设计, 并着重强调力量、调理管理和设施组织.

通常每学期提供.

本课程将物理学与人体运动相结合，从动力学和运动学的角度来理解人体运动. 学生将探索并将这些原则应用于他们选择的人体运动或锻炼. 
先决条件:BIO 1090人体解剖学和生理学入门I或BIO 3200高级人体解剖学和生理学I. 
(通常每学期提供.)

本课程采用系统方法探讨运动的生理效应和适应性. 学生们将接触到该领域的最新研究成果，这些研究成果有助于我们理解人体是如何为锻炼和运动而设计的. 这些原理的实际应用将在课堂上和整个实验室经验中探索.
一个1.每周5小时的实验.
先决条件:生物1100人体解剖学和生理学II或生物3210高级人体解剖学和生理学II和初级地位介绍.
(通常每学期提供.)

本课程为学生提供实验室和现场测试的实践学习，用于评估身体素质和身体成分的健康和表现. 测试结果用于制定个性化的运动计划，以提高心肺健康, 肌肉健身, 体重和身体成分, 还有灵活性.
先决条件:生物1100人体解剖学和生理学入门II或生物3200高级人体解剖学和生理学I和初级地位.
(通常每学期提供.)

《十大娱乐平台排行榜》是为高级HHP专业学生设计的，旨在培养学生对运动科学领域基本行为统计的研究过程和基本原理的理解. 本课程将着重于运动科学研究计划的创建和阅读能力的培养, 写作, 以及解释和开展研究的实用技能.

先决条件:HHP 1320介绍联合健康和初级地位, 或者得到老师的许可.

(通常每学期提供)

本课程将侧重于培养进行研究性学习的技能, 分析结果, 完成一篇研究论文. 学生将提交他们的研究计划以招募研究对象, 就他们的研究项目的现状做一个非正式的电梯演讲, 在课程结束时, 正式介绍他们的研究
南吴学生座谈会.

前提条件:hhp4800研究和统计方法.

(通常在春季学期开设.)